Terapeuci Integracji Sensorycznej

mgr sylwia lewocik

Dyplom magistra psychologii WSFiZ uzyskała w 2014r. W ramach pięcioletnich studiów ukończyła specjalizację „Psychologia Kliniczna”. Skończyła także studia podyplomowe z pedagogiki w CRiE w Łodzi.

Jest certyfikowanym terapeutą Integracji Sensorycznej posiadającym kwalifikacje do diagnozowania oraz prowadzenia terapii SI. Posiada również uprawnienia do prowadzenia zajęć z Terapii Ręki. Jest także ratownikiem medycznym.

Od 2012 roku zajmuje się pracą z osobami (zarówno dziećmi, jak i dorosłymi) z zaburzeniami rozwojowymi i zaburzeniami zachowania. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas praktyk studenckich w na oddziale psychiatrycznym oraz pracując w przedszkolach, fundacjach, poradniach i stowarzyszeniach.

Ukończyła następujące kursy, szkolenia:

• Bateria Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej (12.2022)
• Integracja bilateralna – program indywidualny (12.2021)
• Archetypy Rozwoju Ruchowego (06.2019)
• Terapia NeuroTaktylna (04.2018)
• Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych cz. II (04.2018)
• Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych cz. I (02.2018)
• Wady genetyczne – dysmorfologia i trudne rozmowy z rodzicami (11.2017)
• Komunikacja alternatywna i wspomagająca (10.2017)
• Terapia Ręki w Teorii Integracji Sensorycznej (01.2016)
• Kurs Integracji Sensorycznej, II stopień (11.2014)
• Kurs Integracji Sensorycznej, I stopień (04.2013)
• Kurs Wychowawców Kolonijnych (12.2009)

MGR IRENA WIĘCKOWSKA

Absolwentka studiów z terapii Integracji sensorycznej w Wyższej Szkole Edukacja w Sporcie (Akademia Integracji Sensorycznej) w Warszawie; Studiów z pedagogiki przedszkolnej w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Wraszawie oraz jednolitych studiów magisterskich w Instytucie Studiów nad Rodziną na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.

Doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi zdobywała pracując w warszawskich przedszkolach (w tym w grupach integracyjnych jako wychowawca), w Domu Małego Dziecka prowadząc terapię SI (w tym dzieci z MPDz oraz spektrum autyzmu) oraz prowadząc warsztaty ogólnorozwojowe własnego autorstwa dla dzieci i niemowląt. Pracowała również jako wolontariusz z młodzieżą niepełnosprawną na turnusach rehabilitacyjnych w Łaźniewie, a także z seniorami jako terapeutka zajęciowa w Stołecznym Centrum Opieki i Lecznictwa w Warszawie. Posiada uprawnienia do prowadzenia terapii i diagnozy SI oraz terapii ręki. Prywatnie żona i mama dwóch synów.

Kursy i szkolenia:

• „Bateria Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej”
• „Szkolenie z Kinezjologii edukacyjnej metoda Dennisona, stopień II, certyfikat międzynarodowy”
• „Edukacja przez ruch, wg metody Doroty Dziamskiej”
• ,,Metoda projektów badawczych”
• „Dziecięca matematyka prof. Gruszczyk- Kolczyńskiej i E. Zielińskiej”
• „Kurs w zakresie glottodydaktyki przedszkolnej i nauczania początkowego” prof. B. Rocławskiego
• „Tańce w kręgu”
• ,,Tańce w integracyjnej w grupie”

Mgr Katarzyna Fronczyk

Fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej

W 2016 roku ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach na
kierunku Fizjoterapia. Swoją wiedzę poszerzała na studiach podyplomowych z Diagnozy i Terapii
Integracji Sensorycznej oraz Przygotowania Pedagogicznego i Oligofrenopedagogiki.

Na początku pracy zawodowej zajmowała się rehabilitacją pacjentów ze schorzeniami
ortopedycznymi i neurologicznymi. Obecnie od kilku lat prowadzi fizjoterapię oraz diagnozę i terapię
integracji sensorycznej dzieci od 2 roku życia.
Doświadczenie zawodowe zdobyła pracując jako fizjoterapeuta w ośrodkach i przychodniach
rehabilitacyjnych oraz placówkach oświatowych min. Stowarzyszeniu Rodzin i Przyjaciół Osób
Głęboko Upośledzonych „MAJA”, Polskim Towarzystwie Stwardnienia Rozsianego, Poradni
Rehabilitacji Neurologicznej dla Dzieci i Młodzieży, Przedszkolu Specjalnym i Integracyjnym oraz
Szkole Specjalnej dla Dzieci ze Spektrum Autyzmu.

Na co dzień pracuje w Przedszkolu Integracyjnym oraz Zespole Szkół Specjalnych gdzie prowadzi
indywidualne zajęcia fizjoterapeutyczne i sensoryczne dzieci i młodzieży z zaburzeniami
neurologicznymi i wadami genetycznymi, opóźnieniem psychoruchowym, wadami postawy,
niepełnosprawnością intelektualną i sprzężoną oraz dziećmi ze spektrum autyzmu.

W pracy z dziećmi stara się wykorzystywać różnorodne metody terapeutyczne dostosowane do
indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka. Za najważniejsze uważa dobrą relację z dzieckiem
opartą na zaufaniu oraz współpracę z rodzicami.

W swojej pracy wykorzystuje umiejętności zdobyte na kursach i szkoleniach min:

• NDT Bobath
• Idiopatyczne chodzenie na palcach – dr n. o zdr. Joanna Surowińska.
• Trójpłaszczyznowa manualna terapia stóp na podstawach neurofizjologicznych wg.
  Barbary Zukunft – Huber
• Terapia Manualna wg. Koncepcji Kaltenborn – Evjenth : UEX i OEX.
• PNF ( Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
• Fizjoterapia w uszkodzeniach mięśniowych
• Kinezjotaping w medycynie i sporcie

mgr agnieszka zielińska

Nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, terapeuta pedagogiczny, terapeuta SI. 

Prowadzi terapię z zakresu: 

Terapii Integracji sensorycznej, Treningu Umiejętności Społecznych  oraz wybiórczości pokarmowej i terapii pedagogicznej, Provider metody Neuroflow, dobory „kolorowch masek” oraz wykonywania badania sensorycznych aspektów widzenia.

Zainteresowania terapeutyczne:
związane z wybiórczością pokarmową, neofobią żywieniową oraz  trudnościami z przetwarzaniem słuchowym u  dzieci w grupy wiekowej (4-6), rozwojem funkcji wzrokowej, optodysleksji

Doświadczenia zawodowe: długoletnia praca w przedszkolu publicznym oraz jako terapeuta Integracji sensorycznej w przedszkolu integracyjnym, Poradni- Psychologiczno – Pedagogicznej.

Kursy i szkolenia:

• Neurofizjologiczne podstawy Integracji Sensorycznej, I stopień SI,
• Diagnoza i terapia Integracji Sensorycznej- uprawnienia do diagnozowania zaburzeń integracji sensorycznej oraz planowanie i prowadzenie terapii,
• Trening Umiejętności Społecznych” (TUS),
• Trening jedzenia,
• Stymulacja funkcji wzrokowych, słuchowych, motorycznych i poznawczych,
• Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce wg programu integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard,
• Optodysleksja czy dysleksja. Zaburzenia widzenia, a problemy w nauce,
• Funkcje wzrokowe,
• Provider metody  Neuroflow ATS.

mgr Dominika Kowalska

Terapeuta SI, terapeuta AAC, terapeuta ręki.

Jest absolwentką pedagogiki resocjalizacyjnej i opiekuńczo-wychowawczej oraz absolwentką studiów z terapii Integracji sensorycznej w Wyższej Szkole Edukacja w Sporcie (Akademia Integracji Sensorycznej), terapeutką ręki oraz terapeutką komunikacji alternatywnej.

Ma wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w różnych rolach – jako niania, z pasją prowadziła autorskie zajęcia TUS jako trener, wychowawca w żłobku, pracowała w ośrodku adopcyjnym, gdzie była wsparciem dla dzieci. Odbyła staż w Przystani Szkraba, gdzie pracowała z wyjątkowymi niewerbalnymi nastolatkami z autyzmem – porozumiewający się pisząc ze wspomaganiem. 

Po godzinach Panią Dominikę znajdziecie w muzeum albo na wystawach sztuki. Uwielbia podróże, a góry to jej naturalne środowisko.

Kursy i szkolenia:

• Trener TUS dla dzieci w wieku przedszkolnym (2023)
• Opiekun dzienny (2023)
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej i i ii stopnia – diagnoza terapia masaż (ProCentrum Katarzyna Gromelska 2024)
• AAC: Alternatywne i wspomagające metody porozumiewania się dzieci i uczniów ze złożonymi potrzebami w komunikacji ( prAACownia Alina Smyczek, 2024)
• Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się (AAC): Nauczanie komunikowania się w kontekście zajęć edukacyjnych, organizacja, strategie, uczestnictwo (prAACownia Alina Smyczek, 2025)

mgr milena stankiewicz – aktualnie na zwolnieniu lekarskim

Studiowała fizjoterapię na Akademii Medycznej we Wrocławiu oraz w Olsztyńskiej Szkole Wyższej. Absolwentka kulturoznawstwa na UMK w Toruniu oraz fizjoterapii w Olsztyńskiej Szkole Wyższej im. Józefa Rusieckiego.

Fizjoterapeutka, terapeutka Integracji Sensorycznej, Terapeuta Ręki. Certyfikat uprawniający do prowadzenia diagnozy i terapii Integracji Sensorycznej zdobyła uczestnicząc w Klinice Terapeuty Integracji Sensorycznej w Wyższej Szkole Edukacja w Sporcie w Warszawie.Zajmuje się rehabilitacją neurologiczną. Ukończyła kurs podstawowy PNF. Wcześniej 5 lat pracowała w Fundacji Światło w Toruniu. Świetnie odnajduje się w pracy z dziećmi. W czasie terapii i zajęć wykorzystuje Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborn.

Prowadzi fizjoterapię w wadach postawy, terapię Integracji Sensorycznej i terapię ręki. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała w przedszkolu integracyjnym współpracując w zespole terapeutycznym wspierającym rozwój dzieci m.in. z Zespołem Aspergera i Spektrum Autyzmu. Wcześniej zajmowała się rehabilitacją neurologiczną w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym Fundacji Światło w Toruniu.

W grudniu 2022 została również certyfikowanym diagnostą w zakresie Baterii Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej.

Prywatnie zafascynowana tańcem tradycyjnym zarówno polskim jak i innych krajów europejskich.