mgr sylwia lewocik

Dyplom magistra psychologii WSFiZ uzyskała w 2014r. W ramach pięcioletnich studiów ukończyła specjalizację „Psychologia Kliniczna”. Skończyła także studia podyplomowe z pedagogiki w CRiE w Łodzi.

Jest certyfikowanym terapeutą Integracji Sensorycznej posiadającym kwalifikacje do diagnozowania oraz prowadzenia terapii SI. Posiada również uprawnienia do prowadzenia zajęć z Terapii Ręki. Jest także ratownikiem medycznym.

Od 2012 roku zajmuje się pracą z osobami (zarówno dziećmi, jak i dorosłymi) z zaburzeniami rozwojowymi i zaburzeniami zachowania. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas praktyk studenckich w na oddziale psychiatrycznym oraz pracując w przedszkolach, fundacjach, poradniach i stowarzyszeniach.

Ukończyła następujące kursy, szkolenia:

• Bateria Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej (12.2022)
• Integracja bilateralna – program indywidualny (12.2021)
• Archetypy Rozwoju Ruchowego (06.2019)
• Terapia NeuroTaktylna (04.2018)
• Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych cz. II (04.2018)
• Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych cz. I (02.2018)
• Wady genetyczne – dysmorfologia i trudne rozmowy z rodzicami (11.2017)
• Komunikacja alternatywna i wspomagająca (10.2017)
• Terapia Ręki w Teorii Integracji Sensorycznej (01.2016)
• Kurs Integracji Sensorycznej, II stopień (11.2014)
• Kurs Integracji Sensorycznej, I stopień (04.2013)
• Kurs Wychowawców Kolonijnych (12.2009)

mgr milena stankiewicz

Studiowała fizjoterapię na Akademii Medycznej we Wrocławiu oraz w Olsztyńskiej Szkole Wyższej. Absolwentka kulturoznawstwa na UMK w Toruniu oraz fizjoterapii w Olsztyńskiej Szkole Wyższej im. Józefa Rusieckiego.

Fizjoterapeutka, terapeutka Integracji Sensorycznej, Terapeuta Ręki. Certyfikat uprawniający do prowadzenia diagnozy i terapii Integracji Sensorycznej zdobyła uczestnicząc w Klinice Terapeuty Integracji Sensorycznej w Wyższej Szkole Edukacja w Sporcie w Warszawie.Zajmuje się rehabilitacją neurologiczną. Ukończyła kurs podstawowy PNF. Wcześniej 5 lat pracowała w Fundacji Światło w Toruniu. Świetnie odnajduje się w pracy z dziećmi. W czasie terapii i zajęć wykorzystuje Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborn.

Prowadzi fizjoterapię w wadach postawy, terapię Integracji Sensorycznej i terapię ręki. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała w przedszkolu integracyjnym współpracując w zespole terapeutycznym wspierającym rozwój dzieci m.in. z Zespołem Aspergera i Spektrum Autyzmu. Wcześniej zajmowała się rehabilitacją neurologiczną w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym Fundacji Światło w Toruniu.

W grudniu 2022 została również certyfikowanym diagnostą w zakresie Baterii Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej.

Prywatnie zafascynowana tańcem tradycyjnym zarówno polskim jak i innych krajów europejskich.

MGR IRENA WIĘCKOWSKA

Absolwentka studiów z terapii Integracji sensorycznej w Wyższej Szkole Edukacja w Sporcie (Akademia Integracji Sensorycznej) w Warszawie; Studiów z pedagogiki przedszkolnej w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Wraszawie oraz jednolitych studiów magisterskich w Instytucie Studiów nad Rodziną na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.

Doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi zdobywała pracując w warszawskich przedszkolach (w tym w grupach integracyjnych jako wychowawca), w Domu Małego Dziecka prowadząc terapię SI (w tym dzieci z MPDz oraz spektrum autyzmu) oraz prowadząc warsztaty ogólnorozwojowe własnego autorstwa dla dzieci i niemowląt. Pracowała również jako wolontariusz z młodzieżą niepełnosprawną, a także jako terapeutka zajęciowa w Stołecznym Centrum Opieki i Lecznictwa.Posiada uprawnienia do prowadzenia terapii i diagnozy SI oraz terapii ręki.

Prywatnie żona i mama dwóch synów.

Kursy i szkolenia:

• „Szkolenie z Kinezjologii edukacyjnej metoda Dennisona, stopień II, certyfikat międzynarodowy”
• „Metoda Projektów Badawczych”
• „Techniki plastyczne i sposoby ich wykorzystania w edukacji szkolnej”
• „Edukacja przez ruch, wg metody Doroty Dziamskiej”
• „Rozwijanie umiejętności uwagowych w przedszkolu warunkiem sukcesu w szkole”
• „Ochrona danych osobowych i bezpieczeństwo informacji w codziennej pracy w przedszkolu”
• „Dziecięca matematyka prof. Gruszczyk- Kolczyńskiej i E. Zielińskiej”
• „Kurs w zakresie glottodydaktyki przedszkolnej i nauczania początkowego” prof. B. Rocławskiego
• „WeDo 2.0 z Akademią LEGO®Education” Kurs nauczanie programowania dzieci i młodzieży
• „Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej skierowana do małych dzieci, ich rodziców, opiekunów”
• „Czarny teatr jako metoda pracy z dziećmi”
• „Tańce w kręgu”
• ,,Tańce w integracyjnej w grupie”
• Warsztaty pisania ikon prowadzonych przez Bogusława Andresa w Warszawie
• „Nazywanie świata-odimienna metoda nauki czytania dr Ireny Majchrzak”
• „Muzykoterapia jako narzędzie dobrej komunikacji dziecka z otoczeniem”
• „Asy z mojej klasy, czyli jak pracować głosem”
• „Praca z dzieckiem zdolnym”
• Kurs dla kierowników wycieczek i szkolnych imprez krajoznawczo-turystycznych
• „Czym skorupka za młodu nasiąknie” warsztaty metodyczne organizowane przez C.S. Klanza

MGR KATARZYNA FRONCZYK

fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej

Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach na
kierunku Fizjoterapia, studia podyplomowe z Diagnozy i Terapii Integracji Sensorycznej,
Przygotowania Pedagogicznego oraz Oligofrenopedagogiki.
Specjalizuje się w rehabilitacji neurologicznej i ortopedycznej dzieci i młodzieży. Zajmuje się
również diagnozą i terapią dzieci z zaburzeniami regulacji procesów sensorycznych.
Doświadczenie zawodowe zdobyła w wielu przychodniach i ośrodkach rehabilitacyjnych,
szkole specjalnej dla dzieci ze spektrum autyzmu, poradni rehabilitacji neurologicznej dla
dzieci i młodzieży oraz przedszkolu specjalnym i integracyjnym.
Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą z wadami postawy, opóźnieniem
psychoruchowym, niepełnosprawnością sprzężoną, wadami genetycznymi, uszkodzeniem
ośrodkowego układu nerwowego oraz dziećmi ze spektrum autyzmu.

W swojej pracy wykorzystuje umiejętności zdobyte na kursach i szkoleniach min:

–  Trójpłaszczyznowa manualna terapia stóp na podstawach neurofizjologicznych wg.
Barbary Zukunft – Huber
–  Terapia Manualna wg. Koncepcji Kaltenborn – Evjenth
–  PNF ( Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
–  Fizjoterapia w uszkodzeniach mięśniowych
–  Kinezjotaping w medycynie i sporcie